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《集合》说课稿,优质课公开课板书设计

《集合》说课稿?《集合的概念》是人教版第一章的内容(中职数学)。本节课的主要内容:集合以及集合有关的概念,元素与集合间的关系。初中数学课本中已现了一些数和点的集合,如:自然数的集合、有理数的集合、那么,《集合》说课稿?一起来了解一下吧。

平方差公式说课稿人教版

有关说课稿范文集合5篇

作为一位无私奉献的人民教师,常常要根据教学需要编写说课稿,说课稿是进行说课准备的文稿,有着至关重要的作用。说课稿应该怎么写才好呢?下面是帮大家整理的说课稿5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

说课稿 篇1

尊敬的各位评委、各位老师:

大家好!今天我说课的题目是,这是北师大版必修1第二章的第四节课。下面我将围绕本节课“教什么?”、“怎样教?”、“为什么这样教?”三个问题,从教材内容、教法学法、教学过程这三个方面逐一分析说明。

一、教材内容分析:

1、本节课内容在整个教材中的地位和作用。

概括地讲,二次函数的图像在教材中起着承上启下的作用,它的地位体现在它的思想的基础性。一方面,本节课是对初中有关内容的深化,为后面进一步学习二次函数的性质打下基础;另一方面,二次函数解析式中的系数由常数转变为参数,使学生对二次函数的图像由感性认识上升到理性认识,能培养学生利用数形结合思想解决问题的能力。

2、教学目标定位。

根据教学大纲要求、新课程标准精神和高一学生心理认知特征,我确定了三个层面的教学目标。第一个层面是基础知识与能力目标:理解二次函数的图像中a、b、c、k、h的作用,能熟练地对二次函数的一般式进行配方,会对图像进行平移变换,领会研究二次函数图像的方法,培养学生运用数形结合与等价转化等数学思想方法解决问题的能力,提高运算和 ……实验的结果记录在小手标记旁边的蓝色瓶子里。

高中数学集合说课稿

【精选】说课稿范文集合10篇

作为一名专为他人授业解惑的人民教师,通常需要准备好一份说课稿,借助说课稿可以有效提高教学效率。那要怎么写好说课稿呢?下面是为大家整理的说课稿10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

说课稿 篇1

一、说教材

1、教学内容:是人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学四年级上册第四单元的第二节课,教学内容在教科书的第66页。

2、教学目标:

(1)、使学生经历画垂线的过程,正确掌握画垂线的方法;

(2)、通过活动,使学生正确使用三角尺画垂线,会验证两条直线是否相互垂直;

(3)、认识垂线的性质;

(4)、培养学生的观察能力,作图能力和应用意识。

3、教学重点:掌握垂线的画法

4、教学难点: 垂线性质的理解及实际应用

二、说教法

整堂课渗透的主要是“学生动笔画——学生说画法,讨论画法——教师引导,总结画法”这样一个学习模式。首先让学生通过动手画一画来自主探究知识,并及时组织学生分组展开交流,讨论,同时教师及时地点拔,启发,从而使课堂进入师生互动,生生互动的学习氛围。

三、说学法

在“动笔画”活动中,主要是体现开放性动手操作的学习方法,让学生有空间把可能出现的情况全面的展现出来,为准确地提取和掌握知识点做好充分的 ……了使用方便, 我们可以绘制地形图。

人教版三年级集合说课稿

高中数学集合的教学反思

作为一位刚到岗的人民教师,我们的工作之一就是课堂教学,在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误,来参考自己需要的教学反思吧!以下是我为大家整理的高中数学集合的教学反思,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

高中数学集合的教学反思1

一、《集合的含义与表示》教学过程简述:

1、本节课的课标要求:

(1)通过实例了解集合的含义;

(2)会用适当的方法表示集合;

(3)培养学生抽象概括的能力。

2、根据课标要求,我将本课的教学重点确定为:集合的含义与表示方法;难点确立为:表示法的恰当选择。

3、为了突破教学的重难点,本节课我设计了5个环节依次为:

(1)创设情境,引入新课:本环节中我启发引导学生回忆、列举初中阶段所接触的集合的例子,诸如:方程的解集,圆的概念等等,增强学生对集合概念的感性认识;

(2)给出概念,学习新知:本环节我在学生举例的基础上在适当增添一些学生比较熟悉的实例,并引导学生分析它们之间的共同特征,然后给出集合含义的表述,以增强学生对其的理解,并让学生在其自学的基础之上,共同探究学习集合的记号、表示方法、元素与集合的关系等相关知识;

(3)课堂训练,提升技能:本环节我结合教材设计了若干例题和练习,采用多种训练方式如集体回答、个别口答、提问、书面练习、板演等和学生一起合作探究所学知识,达到强化的目的;

(4)课堂小结,及时巩固:让学生自行讨论总结本节课的所学内容,并相互补充,及时梳理知识体系,培养学生良好的学习习惯;

(5)课后作业,拓展延伸:结合教学内容设置一些必要的课后作业,已达到巩固、检验的作用,并布置弹性作业,让有条件且学有余力的学生利用网络资源查找集合的相关知识,拓展视野,提升兴趣。

集合说课稿范例

一年级数学说课稿北师大版集合九篇

作为一位杰出的教职工,常常要根据教学需要编写说课稿,说课稿有助于提高教师的语言表达能力。怎么样才能写出优秀的说课稿呢?下面是为大家整理的一年级数学说课稿北师大版9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

一年级数学说课稿北师大版 篇1

一 、说教材

1、说教学内容(本课内容选自)北师大版一年级数学上册第五单元第60-61页。

2、教学内容的地位、作用和意义

一年级的学生已经对前后积累了一定的感性经验,但方位感不强,不一定能准确的加以判断。而“上下” “前后”“左右”都是比较抽象的概念,学生学习起来有一定的难度,要达到熟练、准确地辨别“前、后”的位置,就需要考虑学生的年龄特征,通过大量的活动来完成。

为了让学生直观地 认识物体的 前后相对位置关系,教材借助“森林运动会”这一有趣的情境,让学生用“前、后”描述物体的位置与顺序,初步培养学生的空间观念,为日后学习方向与位置做好铺垫。

3、说教学目标

基于对教材的理解和分析,结合学生年龄的特征,本节课我确定了如下的教学目标:

(一)知识与技能

让学生能确定物体前后的位置与顺序,并能用自己的语言表达。

(二)过程与方法.在具体的数学活动中,让学生体验前后的位置与顺序,初步培养学生的空间观念和按一定的顺序进行观察的良好习惯。

优质课公开课板书设计

幼儿园说课稿动物集合七篇

作为一名老师,常常需要准备说课稿,借助说课稿可以提高教学质量,取得良好的教学效果。说课稿应该怎么写呢?下面是整理的幼儿园说课稿动物7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园说课稿动物 篇1

一、说教材

动物是孩子们乐于观察的对象,各种动物的不同外形特征,生活习性常会引发孩子们的探索兴趣。冬天到了,人们穿上了厚厚的冬装,动物们不怕冷吗?它们是怎样过冬的呢?在进行主题活动的过程中,幼儿表现出极大的兴趣。我以“动物过冬”为切入点,激发幼儿对动物的探索欲望,加深幼儿爱护动物的积极情感。

二、说目标

1、认知目标:初步了解小动物的过冬方式,帮助幼儿理解动物和季节的关系。

2、情感目标:激发幼儿喜爱小动物和探索动物生活的兴趣,培养保护小动物的情感。

3、技能目标:通过观察、操作理解冬眠、迁移、躲藏等动物习性。

三、说重点:让幼儿了解过冬的不同方式。通过观察,激发他们的求知和探索欲望。

四、说难点:让幼儿根据动物生活的习性以及动物过冬的不同方式进行简单的分类,通过操作让幼儿实际的参与了活动,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣。

五、说准备

幼儿已有过冬的经验。小动物图片若干、小动物过冬课件、记录表一张。

以上就是《集合》说课稿的全部内容,高中数学集合说课稿 一、教材分析(说教材):1. 教材所处的地位和作用:本节内容在全书和章节中的作用是:《 》是 中数学教材第 册第 章第 节内容。在此之前学生已学习了 基础,这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。内容来源于互联网,信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。

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