5.1让友谊之树常青说课稿？3 .让友谊之树常青 师：想想怎样才能更好地保护和朋友的友谊。 然后把想到的方法写在黑板上的友谊树上，我们一起维护，让友谊之树青青。是的，同学们想出了很多让友谊之树青青的方法。 例如，那么，5.1让友谊之树常青说课稿？一起来了解一下吧。

初中情绪管理说课稿

作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要用到说课稿来辅助教学，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。说课稿要怎么写呢？下面是我为大家整理的高中语文说课稿3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

高中语文说课稿 篇1

一、说教材

《短文三篇》选自《普通高中课程标准实验教科书语文必修4》，三篇短文，富含哲理，令人深思，使人清醒，有思想冲击的力量。它们告诉学生要热爱生命、热爱生活，要学会思想，学会平等、合作和承担责任，它有助于学生提高生命质量。同时，三篇短文质朴而富含哲理的语言和以小见大、比喻、对比等技巧的运用，值得学生借鉴。

蒙田的《热爱生命》文章语句平实，思想却深刻，作者把深邃的思想通过鲜明的对比呈现了出来从对比中可以看出，生命是否可爱，取决于对生命的理解和态度世界只是一个角度，而生活也只是一种心境：从不同的角度看到的是完全不同的世界，以不同的心境营造的是迥异的生活从对生活苦和乐的对比中，作者调制出了“心的转化剂”，同样在对生和死的对比中，作者提炼出了“乐观的美酒”作者为了突出“生”的乐趣，鲜明地提出了“生之本质在于死”的观点乐观地面对每天升起的太阳，充实地度过上帝赐予你的每一天生命，死亡就不是一件可怕的事

《人是一根能思想的苇草》总是显得那样耐人寻味在一句简短的比喻中作者形象生动而又高度准确地概括出人的两个本质的属性：肉体的脆弱和思想的伟大文章的开头，作者把人比作苇草，似乎透露出苍凉的意境，传达出人的自然生命的脆弱性的无奈但是，这绝非单纯的感伤情绪的流露，因为作者并没有将人简单地比为草木一根能思想的苇草，“思想”与“苇草”两个意象的叠加产生了诗性的张力，将人表述为一种矛盾的、辩证的存在，其中蕴涵着精神与物质、理性与感性、伦理的尊贵与自然的卑微等相反相成的关系在这种关系中虽然“一口气、一滴水就足以致他死命”，但作为世间唯一能思想的动物，他却比整个宇宙更高贵正是人对自己有如草芥一般脆弱和微末的处境的自觉体认成就了人的崇高与庄严作者强调人生命的脆弱正是为了突出人思想的伟大

《信条》就是这样一篇指导我们如何把美好的愿望付诸实践的文章。

让友谊之树常青优质课课件

2019小学道德与社会教师资格面试：试讲与答辩真题《朋友之间》

《朋友之间》

试讲：

1 .主题：朋友之间

2 .内容包括：

我和朋友

朋友是我们生活中不可缺少的。

真正的朋友会在我们不开心的时候带来喜悦，在我们需要帮助的时候，伸出援助之手。

朋友是我们累的时候依靠的大树； 朋友是我们迎浪时的扁舟； 朋友是我们登高眺望时的云梯。 朋友是我们生病睡觉时的问候……你心里把朋友比作什么？

和朋友交往时，良好的行为和做法不仅能给双方带来幸福，也有利于友谊的进一步发展。

但是，一些不良的做法和行为不仅会给朋友带来烦恼，还会伤害朋友之间的友谊。

朋友之间的友谊就像友谊之树。

有些行为像阳光雨露，滋润友谊之树，使其茁壮成长，枝繁叶茂，开花美丽，果实累累； 还有像毛毛虫一样侵蚀友谊树的行为。

你认为这些行为各有什么？ 把它们填在树上合适的位置。

格言

最惠及朋友的，往往不是金钱和一切物质援助，而是亲切的态度、愉快的交谈、同情的流露、纯真的赞美。

——富兰克林

请结合自己或周围同学的实例，谈谈你对这句话的理解。

3 .基本要求：

)1)需要根据课程内容进行板书设计

)2)师生互动活动设计

)3) 10分钟内完成试讲内容。

答辩的主题

1 .请结合身边的同学和自己的实例谈谈你对富兰克林这句话的理解。

友谊之树常青说课

让友谊之树常青七年级上册如下：

1、与朋友共度时光。

要想真正建立和保持友谊，需要与朋友度过一些共同的时光，一旦青少年认识结识了某人，就必须花时间将其转变为友谊，经常组织聚会或聊天都能够维护友谊且促进友谊的发展。

2、做一个好的倾听者。

如果你想保持住你的友谊，就需要成为一个积极的倾听者。在听你的朋友讲话时应该保持眼神交流，向他们传达出你正在认真倾听的状态，并在适当时间给出自己的合理建议，对朋友产生共情更能够得到对方的信任与依赖。

3、以果断的方式进行沟通。

与他人交朋友并不意味着任何事情都要迁就他人，有主见能够让你的朋友清楚地了解你的喜好以及需求，用尊重他人的方式清楚地表达自己对事物的立场是非常重要的，千万不能用贬低其他人观点的方式来突出自己的观点。

建立友谊的宣传语：

1、友谊是和煦轻柔的春风，让人温暖贴心。

2、友谊是河滩上晶盈剔透的鹅卵石。

3、海内存知己，天涯若比临。

4、人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。

5、朋友间必须患难相济，那才能说得上是真正的友谊。

6、友谊是人生的调味品，也是人生的止痛药。

7、君子以文会友，以友辅仁。

8、思君若汶水，浩荡寄南征。

认识自己说课稿人教版

1 、加强交流

良好的同学关系全赖互相了解，要达到互相之间彼此了解，就要加强交流，在思想和态度方面加强沟通，课余时间多搞一些社交活动，如打球、下棋、郊游等，增进了解，友谊。

2 、关心他人

希望得到人的关心是基本需要，你愈关心别人，你在她生活中的必要性将因之而得到增加，自然而然她也会转而关心你，一但彼此之间互相关心，同学关系也就自然密切了。

3 、宽容别人

“人无完人”，任何人总是有缺点的，也总会做错事的，这些都是正常和不可避免的，对他人的缺点和错误能持一种宽容的态度，不要计较，别人会很感激并愿意与你交流。

4、完善自我

同学关系紧张的人，大都性格和习惯方面有些毛病，应刻意改变自己的不良性格和习惯

5、保持适当的距离

有时我们对某人太好时，她反而不领情，离我们远远的。究其原因有两点：

其一，按互酬水平，你的关心，别人是要回报的，当她觉得自身能力无法回报你的关心时，她只好采取不接受你的关心，疏远你来维持人际关系的平衡。

其二，任何人内心都有自己的一个空间，只有自己拥有，再好的朋友，如果她不想让你进入而又无法回绝，只好采取敬而远之的态度。因此，人与人之间适当保持距离，为彼此的心灵留下一点空间，让彼此感觉到都是自由的，才愿意继续交往下去。

让友谊之树常青说课稿

演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。在现在的社会生活中，演讲稿的使用越来越广泛，那么，怎么去写演讲稿呢？以下是我收集整理的友谊的演讲稿，仅供参考，欢迎大家阅读。

友谊的演讲稿1

尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！

窗外，冰冷的雨点敲打着玻璃，划过长长的痕迹，最后汇集在一起，室内却温暖如春。望着窗外的雨，我不禁想起来那天的场景，温暖在心中慢慢蔓延开来。

那是一个阴雨天气。放学时，我因为没有带雨具，只能在屋檐下焦急地等待着雨停。雨，淅淅沥沥地打在窗户上，一声一声让人听得揪心，烦躁伴着雨点弥漫在我的心头。这时，身后忽然传来熟悉的声音：“怎么在这里站着，不回家吗？”我转头一看，是我最好的朋友，此刻她正披着雨衣，颜色是橘黄色，淡淡的暖色调让人看了心里暖暖的。

“我忘带雨伞了，只能等雨停了再回去。”我答道。

她抬头看了看仍在下着的大雨，说道：“这雨怕是一时还停不了了呢，不如咱们一起走吧。”我有些犹豫，“可是……你还有多余的雨衣吗？”

她同我一起站到屋檐下，脱下身上的雨衣，把一端递给我：“咱们一起披着跑到车站吧！”见她脸上满溢真诚的笑容，我心中不由得涌出一丝温暖，就点了点头。

于是，我们披着雨衣走出了学校的大门。

以上就是5.1让友谊之树常青说课稿的全部内容，1 、加强交流 良好的同学关系全赖互相了解，要达到互相之间彼此了解，就要加强交流，在思想和态度方面加强沟通，课余时间多搞一些社交活动，如打球、下棋、郊游等，增进了解，友谊。2 、关心他人 希望得到人的关心是基本需要，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。